Когда зазвонил мой будильник

КОШМАР НАЧАЛСЯ УТРОМ, когда зазвонил мой будильник. Конечно же, я его поставила. На 6:45. Наверное, нужно встать и пойти греметь посудой на кухне, чтобы сын проснулся? Нет! Ведь он сам должен меня разбудить. Открыть дверь в детскую и включить свет в коридоре? Да нет же! Я героически лежала в кровати. Читать далее

А что будет

НО ВОТ ОДНАЖДЫ, уже засыпая в «предвкушении» очередного ужасного утра, я вдруг увидела идиллический полусон: двое детей, мальчик и девочка, уже одетые, приходят разбудить меня, чтобы я приготовила им завтрак и проводила в школу. Я даже проснулась от реалистичности такой картины. Откуда она взялась в моей голове? Ах, ну конечно! Из этой книжки Юлии Гиппенрейтер. Она там рассказывала историю из жизни своих друзей, живущих на Кольском полуострове. Двое детей: 5 лет и года, рано утром брат будит сестру, они одеваются, подходят к спящим родителям и говорят: «Мама, папа, мы пошли в садик». И идут. Занавес. Читать далее

С методикой воспитания

С методикой воспитания «по Гиппенрейтер» знакомы многие родители. Главные идеи ее педагогики — научить ребенка выражать свои чувства и брать ответственность за свои поступки. Читать далее

Вырваться из круга

Впервые я столкнулся с именем Юлии Гиппен- рейтер подростком. Мой старший брат с женой сходили на ее тренинг — и спешили опробовать навыки. Подопытными оказались мы с другим моим братом, жившие как кошка с собакой в не­престанных конфликтах. Они поговорили с нами, используя то, чему их научили: спросили про наши чувства, поинтересовались, какие наши потребно­сти притеснены. Это было странно, неестествен­но. Но эффектом стало снижение градуса наших распрей. Читать далее