Как к гаджетам отнестись родителям, да и учителям? Стоит ли бояться или можно поставить гаджет на службу школьника? Я отвечу на этот вопрос и с точки зрения директора школы, с точки зрения родителя. Во-первых, проблема гаджетов существует, и дети действительно в шестом, в седьмом, в пятом классе могут быть глубоко в них погружены — и это пагубно влияет и на их социальную активность, и на учебу, и на способности концентрироваться. Во-вторых, нужно признать, что у этой проблемы не существует одного простого решения. Часто родители предлагают просто запретить гаджеты во всей школе. Конфисковать гаджеты дома им кажется неправильным (хотя они сами их и купили), и они хотят переложить эту ответственность на нас. Но такой радикальный путь не решает проблему, а просто ее запихивает в рукав. И мне кажется, что, если эта проблема будет решена, она будет решена каким-то совместным движением в эту сторону. Прежде всего нужно создавать систему правил, которые могут заключаться в том, что в каких-то местах школы или, например, если учитель попросит об этом, гаджеты используются, а в каких-то — нет. Читать далее →