Чтение требует большого на­пряжения, как умственного, так и физического. Родите­лям, которые требуют от пя­тилетки выполнения школь­ной программы — чтения по слогам, хочу напомнить, что ведущая деятельность до­школьника — игровая. Если вы решили знакомить ре­бенка с буквами и осваивать азы чтения, делать это необ­ходимо в игровой форме, дозированно, чередуя нагруз­ку и отдых, а не в режиме школьных уроков. Например, можно выбрать специаль­ное пособие, с разнообраз­ными игровыми упражнени­ями по развитию граммати­ческих навыков, где ребенок будет рассматривать картин­ку, учиться формулировать вопросы, обводить, распуты­вать линии, вместе со взрос­лым играть с магнитными буквами, кубиками. Если ре­бенку будет интересно с вами во время игрового обучения, у него сформируется понима­ние, что и учиться интересно. Он не станет воспринимать «надо почитать или позани­маться» как наказание. Читать далее →